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365体育:襄阳老师在精河

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马治文老师(左二)在讲地理课 邹小玲老师在讲课 王毅老师(右二)跟学生在一起点击图像浏览高清图 □通讯员纪宏涛 全媒体记者周娜 2018年8月26日,襄阳五中精河分校揭牌仪式在新疆维吾尔自治区博州精河县高级中学隆重举行。 从2001年起,湖北省一直将精河县

马治文老师(左二)在讲地理课

邹小玲老师在讲课

王毅老师(右二)跟学生在一起点击图像浏览高清图

□通讯员纪宏涛 全媒体记者周娜

2018年8月26日,襄阳五中精河分校揭牌仪式在新疆维吾尔自治区博州精河县高级中学隆重举行。

从2001年起,湖北省一直将精河县高级中学作为重点援建对象。2017年、2018年,我市先后有8名援疆教师到该校支教。

去年9月,襄阳五中精河分校“襄阳班”组建。来自襄阳五中的马治文老师任襄阳五中精河分校副校长、地理老师,来自襄阳五中的熊杨爽老师任首届“襄阳班”的班主任、物理老师,襄阳二中邹小玲任语文老师,襄阳二十四中宋强任数学老师,襄阳八中王毅任数学老师,襄州一中的梁拾任英语老师,襄阳市田家炳中学的王杰任历史老师,襄阳三十六中的陈国亮担任化学老师。

8名老师,平均年龄51岁,全部都是有20年以上教龄的高级教师。

舍小家、来援疆,8名襄阳老师到了精河

除了“襄阳班”以外,8名老师还要带一个文科班和一个理科班,教130多个当地学生。“不少家长过来打听,问是不是襄阳的老师带,是的话才送孩子过来报名。”以熊杨爽为例,他曾任襄阳五中物理教研主任,所教学生中有50多人考入北大、清华,所辅导的学生中有31人获全国物理奥赛一等奖,3人获全国物理奥赛决赛铜牌,1人获银牌。去年,他要来精河的消息引发强烈反响,当地学生以进他的“襄阳班”为荣。随着“襄阳班”的组建,以往去博州或乌鲁木齐上高中的孩子纷纷回县里就读,去年精河县高级中学的中考录取分数线上涨了近100分。

8位老师非常不容易。王杰带3个班的历史课,课业繁重:“我的孩子还小,在襄阳上小学。”梁拾老师带2个班的英语:“远离家人有时候也寂寞,80多岁的岳父常年卧床,都是妻子在照顾。”邹小玲的父亲在她援疆前夕因为肺心病住进了ICU,出院后不能穿衣服、吃饭。“家里都有困难,但我们克服困难,支持祖国的教育事业。”邹小玲说。

王毅告诉记者,他妻子患有严重的腰椎病,最让他难受的是去年冬天妻子打来的一个电话:“妻子疼得起不来了,完全动不了,我又不在家。她给我打完电话,自己爬到门口,开门喊车去医院。”王毅的妻子在一家纺织企业上班,也很辛苦,去年住了2次院,平日在家还要照顾80多岁患有老年痴呆症的母亲。“怎么办呢?我只能把这里的孩子们教好!”王毅说。

精河县气候冬天寒冷,夏天又热又晒。不论冬天还是夏天,出门都要裹得严严实实。从老师们住的地方到学校有7公里,在冬天,摄氏零下三十度的低温里,因为结冰路滑,不能骑车,老师们需要步行到学校。然而,在采访中,没有一名老师喊累叫苦,他们表示:“来到精河,很有价值。”

当骨干、立规矩,学校迎来教育变革

老师们来到精河,先对当地学生进行了摸底。摸底的结果不容乐观:“我们拿襄阳五中的卷子给孩子们做,都不及格。”“基础知识不牢固,学习方法和技巧缺乏,学习习惯待培养。”

马治文和熊杨爽带头,结合老师们的提议,给学校提出了建设性意见:必须增加早晚自习,周六也要上课!“完成有效的教学任务,必须拼时间、流汗水。”马治文跟校方沟通,与老师们协商,根据学生摸底实际调整教学计划。随后,教学班每月进行教学质量考核分析,增加月考。对“襄阳班”老师提出的要求,开始时有些家长不理解:“不能多上课,我孩子周六还要回家帮忙干活。”然而,随着孩子们学习成绩的提高,现在,早晚自习、周六上课的做法已经扩展到了全校。“开始时有些学生偷着玩,现在学习习惯都很好了。”在熊杨爽和各科老师的眼里,这里的孩子一样能取得好成绩。“我们告诉孩子们,学要学好,玩要玩好,中午该睡觉时就睡觉,做作业时就好好做作业。”数学课很枯燥,但宋强就是有办法让孩子们喜欢他。

对老师们来说,带好一两个班还不够。他们希望能带领精河县高级中学乃至博州的教育教学上新台阶。为此,各科的教研活动陆续开展。来自襄阳的老师给其他老师办交流讲座,平日跟班指导。今年,博州教育系统开通“鄂博名师大讲堂”,熊杨爽率先在全州作关于“如何提高教育教学质量”的报告,并给全州的物理老师讲公开课。不少襄阳老师还组建了教学QQ群,在线解决老师们在教学中遇到的问题,分享教学心得。“我们还为当地老师争取了一些学习交流机会,让当地老师来襄阳进行交流学习,以3年为期进行轮训。”马治文说。

齐努力、见成效,学生变化大

宋强是此次援疆的襄阳老师中最年轻的一位,今年45岁。“前2个月真是非常辛苦。”为了让孩子们爱上数学,宋强将数学带入生活,“讲函数的时候,就让学生把自己当元素、当变量。”现在,宋强教的班级,平均分翻了一倍。

历史老师王杰也很欣慰,在刚刚结束的期末考试中,他带的学生平均分是稳稳的年级第一名。

对于精河县的孩子们来说,英语是非常困难的学科。梁拾到学校摸底才发现,即使上了高中,很多孩子的音标发音都不准,他就从音标开始纠正、教授。这一举动让孩子们很感动。“我初一没好好学,本来都放弃了英语。”以前喜欢在英语课上做化学卷子的学生刘雨熙,现在英语进步明显。

陈国亮今年57岁,是整个湖北省此批援疆老师中年级最大的。学生廖博渊上高中前夕,父亲去世。尽管来到了“襄阳班”,但廖博渊心理压力很大。陈国亮给孩子既当老师,又当慈父,平日经常给他买点小东西,讲知识点,还跟孩子谈心。

马治文不仅给孩子们上课,还参与学校的管理。他分析指出,孩子们之前的小学、初中学习衔接不够。他将住校学生进行整体管理,提倡老师们在8小时外多奉献,以身作则。

熊杨爽作为班主任,工作非常辛苦。他熟悉班上的每一个孩子,努力做到因材施教。有个孩子跟着父亲放牧,来到班上时也不修边幅。熊杨爽就从如何洗手开始教他。对生活困难的学生,他尽力帮助。对单亲家庭的孩子,他当爹当妈。

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