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365体育投注:学习品质与知识技能哪个更重要?

每日一贴 MRYONG 评论

浩浩刚上大班就被妈妈送去了奥数培训班,提前学习了小学将接触的一些数学应用题,因为缺少了真实情景的体验和实物操作,浩浩经常因为不理解题意而做不出题,于是,耳边经常充斥着“笨,真笨”的责骂声,以至于他还偷偷把作业本和铅笔藏起来,以为那样就可以

浩浩刚上大班就被妈妈送去了奥数培训班,提前学习了小学将接触的一些数学应用题,因为缺少了真实情景的体验和实物操作,浩浩经常因为不理解题意而做不出题,于是,耳边经常充斥着“笨,真笨”的责骂声,以至于他还偷偷把作业本和铅笔藏起来,以为那样就可以逃避作业,但妈妈总能买来新的本子和铅笔,浩浩照旧要在责骂声中做完规定的作业。

从以上事件可以看出:家长让孩子超前学习的最大问题就是,让孩子付出更大的意志、努力,去学习以后轻而易举就能学会的知识。当幼儿不易理解超越他们年龄的知识时,特别是成人因孩子理解和接受慢而发出叹息或责怪声时,孩子就会认为自己真的很笨。这种“习得性愚笨”一旦产生,将不利于后继的学习,待孩子升入小学后容易对学习产生被动和依赖,遇到学习上的困难就会懒得动脑,轻言放弃。所以,家长应该让孩子做适合他年龄特点和符合其发展规律的事。

知识技能没有获得的可以在日后逐渐获得,而学习品质一旦受到伤害就很难弥补。教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试等良好的学习品质。这要求家长们,不要单纯追求知识技能,一定要在入学准备的过程中,全面关注孩子的学习兴趣、态度、习惯等。

遵从学前儿童的发展特点,最为有效的学习方式就是支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验进行学习,激发儿童对学习的兴趣,从而建立孩子的信心与主动性,进而创造性地解决问题。因此,家长更应关注符合孩子心智发展的学习方法,重视孩子在游戏、生活中的学习和探究,为儿童全面、自主和可持续的学习与发展提供有效支持。

(襄阳晚报综合)

责任编辑:黄文君

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