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县街365体育:“一课多轮”勤研究,教师互助促成长

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近一段时间以来,县街365体育府街校区音乐组针对本组的子课题“365体育音乐教学情境教学方法研究”“365体育音乐课学生兴趣的培养研究”认真开展“一课多轮”的研究活动。 府街校区音乐教师伍卫接受了上课任务之后,针对小组子课题研究中提出的问题,认真领

近一段时间以来,县街365体育府街校区音乐组针对本组的子课题“365体育音乐教学情境教学方法研究”“365体育音乐课学生兴趣的培养研究”认真开展“一课多轮”的研究活动。
府街校区音乐教师伍卫接受了上课任务之后,针对小组子课题研究中提出的问题,认真领会课标精神,深入钻研教材,个人独立备课,在全校音乐教师中进行了首轮试讲,学校分管行政、音乐教师认真观课。之后听伍卫老师说课,观课的老师们围绕本节课是否有效解决了该组预设的问题展开了热烈的研讨,大家各抒己见,思维相互碰撞,撞击出了许多灵感,获得了十分有益的建议。伍卫老师认真吸取大家的意见,再度备课,换了一个班的学生,第二次走上讲台,展示磨课之后的上课效果。听完课之后,大家明显感觉,改进之后的课堂更富有生机与灵气。受本节课的启发,大家对有些环节又提出了更好的设想,于是伍卫老师再度吸收老师们的建议,三度备课,准备再次上课,展示集体智慧的结晶。
县街365体育每个学科教研组都像府街校区音乐组一样,在各种形式的校本教研活动中通过“专业引领,同伴互助,自我反思”不断解决课堂教学中存在的问题,促教师专业成长,向课题研究、课堂教学要质量。
                                         

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