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新桥幼:环创讨论,经验分享交流

教练技术 admin 评论

《365体育官网教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。为了能给孩子创设更好的学习、游戏环境,让孩子们在良好的环境中真正的受益,并在此过程中加强教师环境创设的能力,1月25日,新桥幼进行365体育官

365体育官网教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。为了能给孩子创设更好的学习、游戏环境,让孩子们在良好的环境中真正的受益,并在此过程中加强教师环境创设的能力,1月25日,新桥幼进行365体育官网环境创设经验分享交流。  
三个年级组组长分别结合本年级幼儿的年龄特点和认知水平畅谈在班级环境创设中的思考及做法。她们生动形象的讲述不仅博得了在场所有老师的啧啧称赞,也充分体现了三位老师在教学中的细致、认真,在环境创设中的创新、用心。

各班教师畅所欲言,就本班主题墙饰、游戏角、区域等环境进行了认真地思索与创设,教师们分享了外出学习参观拍摄的的365体育官网的环境创设图片。重点介绍了所参观365体育官网的环境育人理念和园所环境;以及如何有效利用各种废旧材料和空间进行环境创设的经验。
老师们根据365体育官网的实际情况,结合本园所处的地理环境,一致决定利用苏稽农村所特有的丰富的自然资源,充分挖掘本土所特有的资源优势,利用苏稽古镇的文化资源,如:香飘四海的“全牛席”、酥脆可口的米花糖、美味鲜香“食久香”等,挖掘丰厚的教育资源融于365体育官网的教育环境,给幼儿提供真实的、丰富多彩的自然环境。
通过本次交流活动,教师们在相互交流的氛围中取长补短,拓宽了思路,对于不同年龄段班级环境创设的特点有了较全面的认识,获得了很多适合运用在本班环境创设方面的经验。老师们纷纷表示:学以致用,会将本次活动中习得的经验运用于今后的环境创设中,充分挖掘环境所蕴涵的教育价值,让孩子们在与环境的互动中获得更全面的发展。

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